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| 促进小学生乐学英语的几点探索 | |
| 引用本文： | 范丽夏.促进小学生乐学英语的几点探索[J].新课程导学(上),2014(33). |
| 作者姓名： | 范丽夏 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校附属小学 |
| 摘 要： | 正孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习动机中最现实、最活跃的因素是兴趣,这就是我们常说的"求知欲"。学生一旦对学习英语产生了兴趣,就会充分发挥学习的主动性和积极性,出色地完成学习任务。那么该如何激发学生学习英语的兴趣呢?一、优化课堂氛围,融洽师生关系在教学过程中,师生双方感情的交流以及师生关系直接制约着学生的积极性。"乐其师而信其道。"因此,教师要注意感情投资,把微笑和鼓励带进课堂,用亲切、信任、尊重 |
| 关 键 词： | 学习动机 师生关系 乐学 兴趣培养 乐之 学习情趣 语言能力 言语表达 课文教学 教学过程 |
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