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| 一道习题引发的探究课教学 | |
| 引用本文： | 寇宗颖.一道习题引发的探究课教学[J].甘肃教育,2004(10):42-43. |
| 作者姓名： | 寇宗颖 |
| 作者单位： | 景泰县一中 甘肃景泰730400 |
| 摘 要： | 习题课的教学目的是让学生独立地、创造性地掌握数学知识，发展数学思维能力，从而提高数学修养．为此，在习题课教学中，教师应善于放手让学生自主地思考，诚如波利亚所言，“一个数学教师如果把分配给他的时间塞满例行运算来训练学生，他就扼杀了学生的兴趣”，当然采取“放”的方法，有时会带来无法“收”的场面，而此时也正是进行探究教学的时机． |
| 关 键 词： | 习题课 探究课教学 思维能力 初中 数学教学 几何题 解题思路 |
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