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| 论高中地理研究性学习与信息技术环境 | |
| 引用本文： | 张立.论高中地理研究性学习与信息技术环境[J].文教资料,2005(22):128-129. |
| 作者姓名： | 张立 |
| 作者单位： | 华北石油教培中心第一中学,河北,任丘,062552 |
| 摘 要： | 培养学生的创新精神和实践能力,已成为整个教育教学改革的核心任务。但要达到这一目的,仅靠传统的传授性教学模式和教育手段显然是无法实现的。需要引入新的课程模式,采用现代化的教育手段,为学生创设研究、发现、创新的情境和氛围,使学生在实践中获得创新的意识,在实践中增强创新能力和实践能力,形成创新的兴趣、态度和价值观。研究性学习,是20世纪80年代以来世界各国为了应对 |
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