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| 小组合作学习中的误区浅析 | |
| 引用本文： | 徐果洪.小组合作学习中的误区浅析[J].江苏教育研究,2008(22):54-55. |
| 作者姓名： | 徐果洪 |
| 作者单位： | 溧阳市光华初级中学 |
| 摘 要： | <正>动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。然而,小组合作学习在初中语文课堂教学中的作用并非尽如人意,反思其运用,我认为存在如下几个误区:一、分组随意,成员搭配不科学对于某一个问题教师要求展开小组合作学习,最常见的是前后两张课桌四个学生一组展开讨论、学习,课堂立刻活跃起来,但仔细观察你会发现有的小组讨论非常热烈,而有的小组却冷冷 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 语文课堂教学 学生学习 自主探索 教师要求 小组讨论 误区 合作交流 动手实践 最近发展区 |
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