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| 让生成性资源发挥最佳效能 | |
| 引用本文： | 吉利.让生成性资源发挥最佳效能[J].小学语文教学,2014(6):50-51. |
| 作者姓名： | 吉利 |
| 作者单位： | 江苏淮安市天津路小学 |
| 摘 要： | “生成”含有产生、发展之意，是一个运动着的不断变化发展的过程。“课堂生成性资源”是在课堂教学资源的基础上发展而来的一种教育资源，以动态的形式出现，稍纵即逝。课堂生成性资源可能隐匿于教科书等基础资源中，可能徘徊在丰富的课堂活动中，也可能跳跃在师生灵感与智慧中。只要敏于发现，善于把握，课堂生成性资源将发挥最佳效能。 |
| 关 键 词： | 教育资源 生成性 教学资源 课堂 教科书 基础 |
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