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| 打造扎实高效的“语用”课堂 | |
| 引用本文： | 王海燕.打造扎实高效的“语用”课堂[J].小学语文教学,2014(2):48-48. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市界牌中心小学 |
| 摘 要： | 2011年版课标强调课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”。我们在语文教学中可以这样具体落实：一、比较感悟。理解语言文字内涵进行语言感悟训练时，教师要善于捕捉语感点，充分调动学生的感知、想象，去感受、捕捉语言文字中的内涵。 |
| 关 键 词： | 语言文字 课堂 语用 语文教学 捕捉 感知 |
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