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| 浅析新课程英语教学的基本技巧 | |
| 引用本文： | 魏筱萍.浅析新课程英语教学的基本技巧[J].中国基础教育研究,2008,4(4):137-138. |
| 作者姓名： | 魏筱萍 |
| 作者单位： | 湖南省汉寿,汉寿415900 |
| 摘 要： | 英语教学中，听、说、读、写既是教学手段，又是教学的目的。四者相辅相成，在交际中缺一不可，四者的功能又各不相同，因此让学生多听、多读是培养交际能力的根本途径。教学大纲规定“听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读能力”这种做法，已被证明是符合我国英语教学的实际情况。如今的新课标英语教材也趋向这四项技能的培养，听、说、读、写的内容各占适当的比例。 |
| 关 键 词： | 英语教学 新课程 交际能力 教学手段 教学大纲 综合训练 阅读能力 英语教材 |
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