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| 浅谈初中语文个性化阅读教学 | |
| 引用本文： | 丁敏.浅谈初中语文个性化阅读教学[J].语文天地,2016(5):68-69. |
| 作者姓名： | 丁敏 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市行知实验学校 |
| 摘 要： | 阅读是人类特有的最普遍的学习方式,是人类吸收文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一。个性化阅读教学作为一种新的教学理念,强调做人与阅读同步发展,强调差异教学,以人为本,有利于提高学生的阅读素养,促进学生的全面发展。那么,如何才能真正实现有效的个性化阅读教学呢?一、创设民主和谐的课堂氛围,为个性化阅读创造良好的环境初中语文阅读教学中,教师要创设民主和谐的课堂氛围,在课堂上,尽量给学生留出足够 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 初中语文 阅读素养 学习方式 文化财富 多元互动 生生互动 阅读感受 于勒 阅读训练 |
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