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| 如何记课后记 | |
| 引用本文： | 钟脆玲,钟脆鸣.如何记课后记[J].语文教学与研究,2006(17). |
| 作者姓名： | 钟脆玲 钟脆鸣 |
| 作者单位： | 山东胶州市第六中学，山东胶州市第六中学 |
| 摘 要： | 教学是一门遗憾的艺术。即使教学经验极其丰富,教学艺术极为高超的教师,也都有这样的体验:尽管课前作了充分的准备,讲课时又努力将教学水平发挥到最佳状态,但课后回头一想,教学中总还存在着这样或那样的问题,总还有一些不尽人意的地方。如何改变这种状况?如何使教师的教学日臻完善?我认为写课后记就是一种很好的方法。在课后记中,教师可随时把成功的经验和不足之处记录下来,以后教学时就可少走或不走弯路,这对提高教师的教学水平有很大好处。那么,课后记应该记什么?怎样记效果更佳?我总结了十几年的教学实践经验,认为课后记不妨从以下几个方… |
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