| 后现代主义对现代教育目的观的解构及其启示 |
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| 引用本文： | 谢广山.后现代主义对现代教育目的观的解构及其启示[J].三门峡职业技术学院学报,2003,2(2):9-12. |
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| 作者姓名： | 谢广山 |
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| 作者单位： | 三门峡职业技术学院,河南,三门峡,472000 |
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| 基金项目： | 该研究属河南省教育厅人文社会科学项目中期成果. |
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| 摘 要： | 后现代主义作为一种世界范围内的文化思潮、思维方式和学术范式,在对现代教育目的观的解构过程中,提出了自己的教育目的观主张;在反对现代教育目的的永恒性、本质主义、理性主义和二元对立等的同时,消解着现代教育目的;给我们带来许多思考与启示。我国的现代化步履刚刚开始,需要的是积极的构建而非解构现代主义。在对教育目的的构建中,坚持辩证统一的科学方法论是唯一正确的选择。
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| 关 键 词： | 后现代主义 教育目的 消解 理性主义 二元对立 人性论 |
| 文章编号： | 1671-9123(2003)02-0009-04 |
| 修稿时间： | 2003年4月20日 |
Deconstruction and Enlightenment of Post-modernism to Modern Educational Purpose |
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| XIE Guang-shan.Deconstruction and Enlightenment of Post-modernism to Modern Educational Purpose[J].Journal of Sanmenxia Polytechnic,2003,2(2):9-12. |
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| Authors: | XIE Guang-shan |
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| Abstract: | As a trend of thought in culture,a mode of thinking and an academic pattern within the world,post-modernism initiated its own propositions of educational purpose in the wise of deconstrction to modern educational purpose;it dispelled modern educational purpose,while opposing the eternity,essen-tialism,nationalism and dualism of modern educational purpose,and brought us a great deal of enlighten-ment.China has just started modernization drive and it is necessary to vigorously construct modernism,not to deconstruct it.In terms of construction of educational purpose,adhering to dialectical and unified sci-entific methods is the only correct option. |
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| Keywords: | post-modernism educational purpose dispel nationalism dualism the theory of human nature |
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