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| 呵护童心,快乐交际——关于小学口语交际课堂教学对话的分析 | |
| 引用本文： | 查艳.呵护童心,快乐交际——关于小学口语交际课堂教学对话的分析[J].新课程学习（社会综合）,2013(2):167. |
| 作者姓名： | 查艳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市东方小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学是我国小学教学计划的重要组成部分,小学语文教学质量直接影响着学生语文学习兴趣与成绩。由于受到传统应试教育的影响,很多小学对于口语交际课堂教学不是很重视。素质教育大背景下,加强对于小学口语交际课堂教学的研究有着重要的现实意义。旨在研究我国小学口语交际课堂教学现状,分析小学口语交际课堂教学策略,为小学口语交际课堂教学方面的发展提供可行性思路。 |
| 关 键 词： | 小学口语交际 课堂教学 存在问题 解决策略 |
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