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| 个性化阅读,高中语文教学的灵魂 | |
| 引用本文： | 马丽.个性化阅读,高中语文教学的灵魂[J].学周刊C版,2013(4):158-159. |
| 作者姓名： | 马丽 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市矿区中学 |
| 摘 要： | 阅读是语文教学的核心,随着新课程改革的全面推进,对阅读教学愈发关注。高中语文新课程标准明确指出:"阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解。"这为我们的阅读教学指明了方向。在教学中,我们应尊重学生的阅读主体地位,以发展学生的个性为出发点,让阅读真 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 阅读教学 学生阅读 引导学生 新课程改革 尊重学生 个性化解读 主体地位 教师 文本 |
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