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| 我国职业教育差异化生均拨款：政策、实践与建议 | |
| 引用本文： | 田志磊,黄珍,张东辉.我国职业教育差异化生均拨款：政策、实践与建议[J].中国职业技术教育,2022(30):14-19+73. |
| 作者姓名： | 田志磊 黄珍 张东辉 |
| 作者单位： | 1. 北京大学中国教育财政科学研究所;2. 北京师范大学经济与工商管理学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“资本进入教育领域的有效监管和风险应对研究”（项目编号：22YJA880073）； |
| 摘 要： | 梳理各地已有的实践发现，职业教育差异化拨款方案在拨款口径、专业分档、差异手段和幅度、专业外因素等方面存在较大区别。职业教育差异化拨款应遵循事权与支出责任相匹配、与成本核算研究相结合、与职业教育事业改革同步的基本原则。充分考虑学龄人口未来的变化趋势，区分在校生稳定和下行两个时期，对职业教育常规性拨款改革提出相应建议。 |
| 关 键 词： | 职业教育 财政性教育经费 差异化 生均拨款 |