|
|||||
|
|
| 提高大学生形势与政策教育实效性的教学策略 | |
| 引用本文： | 高敏,尚定军.提高大学生形势与政策教育实效性的教学策略[J].淮南职业技术学院学报,2014(2):19-23. |
| 作者姓名： | 高敏 尚定军 |
| 作者单位： | 安徽工业大学马克思主义学院,安徽马鞍山243000 |
| 基金项目： | 安徽省高校思政理论课建设工程项目《“《形势与政策》教学团队”硕目》（项目编号：2011SZKJSGC8-6）;省级教学研究项目《高校“形势与政策”课网络教学模式创新与实践》（项目编号：20100391）阶段性成果 |
| 摘 要： | 为了切实提高形势与政策教育的针对性和实效性,着眼于教学体制的完善、教学内容的整合和教学方式方法的创新等微观问题的探索,无疑是必要的,但却不够,宏观层面上的策略转换更为根本;在经验归纳和理论分析的基础上,着重从形势与政策教学策略的根本转换,即从前提条件、根本保障和关键环节三个方面创造性地思考如何增强形势与政策教育的实效性。 |
| 关 键 词： | 形势与政策教育 实效性 教学策略 创新 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |