| TPCK:整合技术的教师专业知识新框架 |
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| 引用本文： | 李美凤,李艺.TPCK:整合技术的教师专业知识新框架[J].黑龙江高教研究,2008(4):74-77. |
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| 作者姓名： | 李美凤 李艺 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | TPCK是在舒尔曼提出的PCK的基础上整合技术而成的,它是学科教师应用技术有效教学的支配性知识.TPCK为我们提供了关于整合技术的教师教育模式的分析框架.
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| 关 键 词： | TPCK 技术 教师专业知识 |
| 文章编号： | 1003-2614(2008)04-0074-04 |
| 修稿时间： | 2008年2月20日 |
TPCK:A New Framework for Teacher Professional Knowledge Integrating Technology |
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| LI Mei-feng,LI Yi.TPCK:A New Framework for Teacher Professional Knowledge Integrating Technology[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2008(4):74-77. |
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| Authors: | LI Mei-feng LI Yi |
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| Abstract: | |
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