| 让文明礼仪走进幼儿生活的实践与研究 |
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| 引用本文： | 何莉香,王琳瑛.让文明礼仪走进幼儿生活的实践与研究[J].考试周刊,2012(64):193-194. |
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| 作者姓名： | 何莉香 王琳瑛 |
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| 作者单位： | 陇西县幼儿园 |
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| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域幼儿发展目标之一是“乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。”《纲要》还指出“《社会》是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种学习活动中．并渗透于幼儿一日生活的各个环节。”从《纲要》中看出：幼儿文明礼仪教育需要向他们的生活回归．以幼儿现实生活为背景，以幼儿生活经验为基础。教师重要的职责是支持、引导幼儿感受生活中的礼仪，培养幼儿养成良好的文明礼仪行为习惯。本文通过对当前幼儿礼仪教育现状的分析．提出了急需解决的问题：一是怎样让礼仪教育从单纯的“礼仪集体活动”中走出来，渗透到幼儿生活的各个环节；二是怎样为幼儿创设良好的礼仪环境，发现和挖掘幼儿感兴趣事物中的礼仪教育价值，做幼儿礼仪活动的支持者、合作者、引导者。最后提出幼儿园应与家庭、社会密切配合．培养幼儿良好的文明礼仪习惯，为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
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| 关 键 词： | 文明礼仪 幼儿生活 实践与研究 |
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