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| 别让有效教学走入误区 | |
| 引用本文： | 郑晓晴.别让有效教学走入误区[J].生活教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 郑晓晴 |
| 作者单位： | 江苏常熟浒浦高级中学; |
| 摘 要： | 什么是有效教学?它包括哪些内容?著名教育专家余文森在《教学有效性究竟指什么》一文中指出:从教师的角度来讲,有效的教指的是促进学生学的教……从教育学角度说,有效性是指通过课堂教学学生获得发展。发展指什么?发展就其内涵而言,指的是知识、技 |
| 关 键 词： | 新课程 误区 传统教学模式 教学理念 教学效益 教师 最近发展区 有效性 学生学习 有效教学 |
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