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| 不能弱化的引领——关于习作指导情境创设的点滴思考 | |
| 引用本文： | 吴学慧.不能弱化的引领——关于习作指导情境创设的点滴思考[J].小学青年教师,2010(12):4-5. |
| 作者姓名： | 吴学慧 |
| 作者单位： | 福建东山县教师进修学校 |
| 摘 要： | 创设情境，在情境中进行习作指导，是习作过程中对学生最直接最具体的启蒙、示范与引领，是小学阶段作文教学培养学生观察、描写、表达真情等基本能力的重要方式。但是现实教学中，在教师精心布设的习作情境上。却常常看不到应有的激趣启思的有效引领。 |
| 关 键 词： | 情境创设 点滴 弱化 创设情境 学生观 教学 |
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