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| “五读一写”学古文 | |
| 引用本文： | 周兴国.“五读一写”学古文[J].科教文汇,2010(8):97-98. |
| 作者姓名： | 周兴国 |
| 作者单位： | 五河县实验小学,安徽·五河,233300 |
| 摘 要： | 在平时的课堂学习中,很多同学对英语学习感到头疼,认为英语难学。但是在小学阶段,和英语一样难学的还有古文。虽然小学阶段的古文对于学生来说,没有明确提出实词、虚词、通假字、词类活用等语言现象,但是,由于学生是刚接触古文,累积的古文词汇量少,语感和平时学习的文章不同,加上现在语法淡化等原因,学生学习古文还是感到一些费力。在课堂教学中,读是一个最关键的问题。必须让学生多读、熟读、诵读,再加上巩固性的＂锻造＂,古文学习就不成问题了。 |
| 关 键 词： | 学习 古文 锻造 |
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