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| 略论历史学科研究性学习的课题选择 | |
| 引用本文： | 张铁城.略论历史学科研究性学习的课题选择[J].中小学教材教学,2003(17). |
| 作者姓名： | 张铁城 |
| 作者单位： | 广东省丰顺县教育局教研室 |
| 摘 要： | 研究性学习是教育部实施普通高中新课程计划中“综合实践活动”的一项重要内容,它是指学生在教师指导下,从学习生活或社会生活中选择和确定研究课题,主动地获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。其主要目的就是要通过改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,特别是学生提出问题、研究问题和解决问题的能力。在现阶段各学科传统教学中,教材是课程实施的基本依据和载体,而研究性学习则是围绕问题(课题)的提出和解决来组织学习活动的,“问 |
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