|
|||||
|
|
| 试论影响英语阅读教学的心理因素 | |
| 引用本文： | 方以珍.试论影响英语阅读教学的心理因素[J].教育探索,2005(3):80-82. |
| 作者姓名： | 方以珍 |
| 作者单位： | 哈尔滨金融高等专科学校,商务英语系,黑龙江,哈尔滨,150030 |
| 摘 要： | 影响英语阅读教学的因素是复杂而多样的，从心理学视角分析可以发现，影响英语阅读教学的有情感因素、思维定式和个性特征等心理因素：教学中教师恰当地运用习得心理理论，可以有效地消解不利于学生学习英语的消极心理．提高英语阅读教学效率。 |
| 关 键 词： | 情感因素 思维定式 个性特征 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)03-0080-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月15 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |