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| 课堂教学交往的方式、原则与合理化途径 | |
| 引用本文： | 帅飞飞.课堂教学交往的方式、原则与合理化途径[J].教学与管理,2009(12):5-6. |
| 作者姓名： | 帅飞飞 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院 |
| 摘 要： | 一、课堂教学交往的方式
课堂教学交往是一个复合概念，从多种角度考察可以有多种交往方式。按参与交往主体的不同，课堂教学交往可分为师生交往和生生交往，前者包括教师与全班学生、教师与学生小组、教师与学生个体的交往；后者包括个体与个体、个体与小组、个体与全班、小组与小组、小组与全班的交往等。 |
| 关 键 词： | 课堂教学交往 学生个体 交往方式 交往主体 师生交往 教师 |
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