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| 大学AIDAS互动式教学的心理过程及其策略 | |
| 引用本文： | 谢少安.大学AIDAS互动式教学的心理过程及其策略[J].教育探索,2009(8). |
| 作者姓名： | 谢少安 |
| 作者单位： | 武汉科技学院,外经贸学院,武汉,430200 |
| 摘 要： | 教学是师生知、情、意、行的互动心理过程.这一过程可分为五个阶段:引起学生学习注意;激发学生学习兴趣;强化学生学习愿望;指导学生学习行为;促使学生学习满意.AIDAS互动教学的实施策略是"五个加强":加强互动角色定位;加强互动教学备课;加强互动气氛营造;加强互动课堂管理;加强互动能力培养. |
| 关 键 词： | AIDAS互动式教学 心理过程 特征 实施策略 |
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