|
|||||
|
|
| 小学低年级数学课堂教学模式的建构 | |
| 引用本文： | 韩世倩.小学低年级数学课堂教学模式的建构[J].教育科研论坛,2011(6):16-17. |
| 作者姓名： | 韩世倩 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市高科园小学; |
| 摘 要： | 素质教育是一种旨在谋求学生全面、持续、和谐发展的教育，是“以人为本”的教育。新课程标准的实施更是促进了素质教育的实现。新课标提出：要让学生经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程。面对新的课程改革，我们要以新的教育观念为指导，以学生的发展为中心，在实践中探索新的课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 低年级数学 素质教育 小学 新课程标准 和谐发展 以人为本 问题情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |