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| 论小学语文高年级阅读教学随文练笔设计策略 | |
| 引用本文： | 余银娜.论小学语文高年级阅读教学随文练笔设计策略[J].教学随笔,2014(8):20136. |
| 作者姓名： | 余银娜 |
| 作者单位： | ;1.浙江省绍兴市群贤小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学重点是培养学生写作能力,写与读是密不可分的两个课程内容,因此小学语文高年级阅读教育尤为重要,是教学活动开展的关键步骤。小学语文高年级课程教学中,阅读教学目标是提高学生的阅读、写作能力,让学生熟练掌握各种写作范文和写作技巧,使随文练笔效果更加明显。本文根据小学高年级教学理念和教学目标,针对阅读教学随文练笔进行策略分析。 |
| 关 键 词： | 小学高年级 阅读教学 随文练笔 设计策略 |
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