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| 谈《赵州桥》的综合性学习 | |
| 引用本文： | 金祖凤.谈《赵州桥》的综合性学习[J].云南教育,2005(7):26-27. |
| 作者姓名： | 金祖凤 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。”因此，我们在引导学生确立语文综合性学习的主题时，必须打破僵化的学科框架，转化学科体系，让学生从语文学科与其他学科的联系中，发现语文综合性学习的主题， |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 学生 《赵州桥》 内容和方法 其他学科 《语文课程标准》 化学 确立 领域 僵化 |
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