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| 教师的传道、授业、解惑与情感 | |
| 引用本文： | 唐晓雯.教师的传道、授业、解惑与情感[J].北京教育(高教版),2002(4):41-42. |
| 作者姓名： | 唐晓雯 |
| 作者单位： | 北京建筑工程学院力学教研室 |
| 摘 要： | 笔者十余年来从事“理论力学”及“材料力学”的教学,喜爱教师职业,乐意做青年学生的朋友。在结合专业教学做好基础与专业的接口,努力钻研并探索实践启发式教学方法,如何营造和谐、愉悦的教学气氛等方面有些体会,拟与大家交流。 一、做好课前准备,把好备课关 在接受任何一个新专业的工程力学课之前,笔者都要下气力了解本专业学生的数学、 |
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