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| 中学语文教学尴尬处境之原因分析 | |
| 引用本文： | 陈翔飞.中学语文教学尴尬处境之原因分析[J].科教文汇,2015(1):111-113. |
| 作者姓名： | 陈翔飞 |
| 作者单位： | 河南师范大学新联学院 |
| 基金项目： | 河南省教育课程改革项目研究,项目编号:2014-JSJYTB-148 |
| 摘 要： | 现在中学语文教育面临着"被边缘化"、"去语文化"的尴尬处境,这种现状在语文界引起激烈的讨论。其中有着深远意义的"真语文"大讨论在全国全面展开,诸位有责任的语文人纷纷著文讨伐"假语文",倡议"真语文",这给语文教学带来了新的机遇和转折。本着"对症下药"的原则,本文试着从"教什么"和"怎么教"这两个方面剖析中学语文教育尴尬处境的原因。 |
| 关 键 词： | 去语文化 边缘化 真语文 教什么 怎么教 |
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