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| 高中英语阅读课学案的设计与编写 | |
| 引用本文： | 邵凤兰.高中英语阅读课学案的设计与编写[J].课程.教材.教法,2001(5). |
| 作者姓名： | 邵凤兰 |
| 作者单位： | 浙江省金华市第一中学 |
| 摘 要： | 学案即把教学目标、任务及评价标准等编写成供师生使用的材料 ,以改善语言学习环境 ,引导学生阅读 ,使学生从兴趣学习走向理解学习 ,并最终走向创造性学习 ,从而提高自学能力和语言素质。设计中应以学生现有心理发展水平为出发点 ,根据教材特点选择阅读材料 ,合理安排学案的容量和阅读中“学”“思”“练”的时间。学案一般可按课前、课内和课后三部分内容来组织 ,但具体应用时应注意实效性 ,根据教学进程灵活使用。 |
| 关 键 词： | 阅读 学案 自学能力 语言素质 |
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