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| 论社会性课程的功能、价值和目的 | |
| 引用本文： | 郑三元,庞丽娟.论社会性课程的功能、价值和目的[J].课程.教材.教法,2001(7). |
| 作者姓名： | 郑三元 庞丽娟 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院(郑三元)，北京师范大学教育系(庞丽娟) |
| 摘 要： | 社会性课程具有社会的和个体的功能 ,相应地 ,它具有社会价值和个体发展价值。社会性课程的社会功能与个体功能、社会价值与个体发展价值是相辅相成且辩证统一的关系 ,厚此薄彼是不足取的。在此基础上 ,社会性课程的目的也不应局限于儿童对社会文化环境的适应 ,而应提升儿童的主体意识 ,加强对儿童主体的情意、态度、价值观、行为品质及社会能力的培养。 |
| 关 键 词： | 社会性课程 功能 价值 目的 |
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