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| 学习“课堂互动”理论 创新教师培训课堂 | |
| 引用本文： | 胡国军.学习“课堂互动”理论 创新教师培训课堂[J].现代中小学教育,2011(8):48-50. |
| 作者姓名： | 胡国军 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市教师进修学校,浙江慈溪,315300 |
| 摘 要： | "课堂互动"研究理论从意蕴、关键概念、课题和挑战四个方面加以论述。学习和分析"课堂互动"理论,触发对教师培训课堂创新的思考,其主要启示是:教师培训课堂应该确立以"参训教师为本位"的培训观;要构建参训教师的"学习共同体";要以参训教师的"实践研究"为价值取向。 |
| 关 键 词： | “课堂互动”理论 教师培训 课堂 创新 |
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