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| 班主任的“五多五忌” | |
| 引用本文： | 彭昌国.班主任的“五多五忌”[J].今日教育,2004(5):42-42. |
| 作者姓名： | 彭昌国 |
| 摘 要： | 班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者，是学生健康成长的引路人。新时期对班主任工作提出了更高的要求，在这种情况下，班主任工作如何才能达到事半功倍的效果呢?我认为班主任在工作中应做到“五多五忌”。 |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 规章制度 民主管理 后进生转化 |
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