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| 建构新型培训模式助力乡村幼儿园园长专业发展——以贵州省名园长项目实施为例 | |
| 引用本文： | 毕亮.建构新型培训模式助力乡村幼儿园园长专业发展——以贵州省名园长项目实施为例[J].贵州教育,2021(1):18-19. |
| 作者姓名： | 毕亮 |
| 作者单位： | 贵阳幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 教育是阻断贫困代际传递的重要策略,学前教育是终身教育的起点,发展学前教育对于促进儿童身心全面发展具有重要的意义与价值。提升乡村学前教育质量是实现教育公平的必经之路,因此近年来我国的《乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》等一系列文件都在支持乡村学前教育的发展。 |
| 关 键 词： | 学前教育 终身教育 教育公平 幼儿园园长 教育振兴行动计划 贫困代际传递 乡村教师支持计划 培训模式 |
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