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| 营造写作氛围诱发作文动机—《记一位没上光荣榜的同学》课堂教学实录 | |
| 引用本文： | 唐伟华.营造写作氛围诱发作文动机—《记一位没上光荣榜的同学》课堂教学实录[J].小学语文教学,2002(3):55-55. |
| 作者姓名： | 唐伟华 |
| 作者单位： | 江苏省海门市(唐伟华 )，特级教师(陈忠) |
| 摘 要： | 师 :(板书 :“记一位没上光荣榜的同学”)同学们 ,看了这个作文题目 ,你有什么想法吗 ?生 :这个题目要求我们写一篇写人的记叙文。生 :要反映这个同学的优秀品质。生 :为什么他没上光荣榜 ?生 :我觉得这篇文章写成后 ,一定很有意思。生 :为什么不写上光荣榜的同学而要写没上光荣榜的同学呢 ?生 :既然没上光荣榜 ,为什么还要写他呢 ?评 :引导自谈想法 ,巧妙引入课题。]师 :没上光荣榜的同学 ,他 (她 )身上就没有闪光点了吗 ?就不值得去写吗 ?生 :不一定。“没上光荣榜”的原因多着呢 !师 :同学们 ,能说说有哪些原因吗 ?评 :连连反问设疑 ,… |
| 关 键 词： | 《记一位没上光荣榜的同学》 课堂教学实录 小学 作文课教学 |
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