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| 放手自主学习引导合作研讨—《全神贯注》教学设计 | |
| 引用本文： | 郭定梅.放手自主学习引导合作研讨—《全神贯注》教学设计[J].小学语文教学,2002(3):51-51. |
| 作者姓名： | 郭定梅 |
| 作者单位： | 山西省太原市 |
| 摘 要： | 一、析题导入1.同学们 ,说起“全神贯注”这个词 ,大家都不陌生 ,请你们一起告诉老师这个词是什么意思。2 .大家已经预习了课文 ,对课文的内容有了初步的了解 ,请一位同学说说作者围绕“全神贯注”讲了一件什么事呢 ?二、质疑问难1.自读课文 ,边读边想 ,看看自己读懂了什么 ?有什么不明白的地方记下来。2 .汇报读懂的和不明白的问题。三、转化目标1.课文写的是法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家参观他的工作室 ,茨威格参观了吗 ?(没有 )2 .茨威格没有参观罗丹的工作室 ,失望吗 ?(没有 )3.茨威格的感触是什么呢 ?请同学们… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 《全神贯注》 教学设计 |
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