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| 信息技术与教育深度融合的理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 刘振林.信息技术与教育深度融合的理论与实践研究[J].中小学信息技术教育,2014(4):52-54. |
| 作者姓名： | 刘振林 |
| 作者单位： | 北京怀柔区教科研中心 |
| 摘 要： | 北京市怀柔区电教馆从2006年开始信息技术与教育深度融合的探索与实践，2009年搭建完成了‘“怀柔区数字办公平台”。本文是笔者多年思考与实践的归纳，其核一心是要正确理解“深度融合”，即：服务学校主流工作，使应用平台贴近师生学习与工作实际。本文提出，建设区域统一应用云平台，是实现“信息技术与教育深度融合”的有效途径，并试图提供信息技术与教育深度融合的有效方法。 |
| 关 键 词： | 深度融合 泛在学习 碎片时间 区县聚合模式 教育应用云平台 |
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