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| 中学历史教学中的创造性思维培养 | |
| 引用本文： | 郭湖海.中学历史教学中的创造性思维培养[J].湖南师范大学教育科学学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 郭湖海 |
| 作者单位： | 湖南常德市第一中学!常德，415000 |
| 摘 要： | 创造性思维要求发散思维与聚合思维高水平地有机结合。要在中学历史教学中激发学生这两种思维的积极性，首先应充分开掘教师的创新能力，其次应从培养学生抽象、概括及判断、推理能力入手，激发其聚合思维，从培养学生流畅性、变通性、独特性入手激发其发散思维，并促使二者有机结合。 |
| 关 键 词： | 中学 历史 教学 创造性 思维 结合 |
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