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| 英语教学中互动合作教学法应用研究 | |
| 引用本文： | 于洋,杜鹃.英语教学中互动合作教学法应用研究[J].教书育人,2005(14). |
| 作者姓名： | 于洋 杜鹃 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 (于洋)，哈尔滨师范大学(杜鹃) |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号10544030) |
| 摘 要： | 一、互动合作教学法的理论基础人文主义心理学家和社会语言代表人物马斯洛和罗杰斯于20世纪70年代初提出在语言教学中的以学生为中心的新思想,后来扩展补充为“以教师为主导,以学生为主体”。互动合作学习(cooperative learning)起源于美国,并于上一世纪80年代中期取得实质性进展并发展成为理论性和实践性极强的一种教学理论与策略。互动合作学习模式是美国三十余年来的主流教学模式,它注重学生的思维发展、动手实践与合作共享。合作学习模式的产生主要是源于20世纪70年代早期美国Johns Hopkins大学的学校社会组织结构研究中心的社会科学家… |
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