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| 让高中数学课堂焕发生命的活力 | |
| 引用本文： | 王青青.让高中数学课堂焕发生命的活力[J].数理化学习(高中版),2012(7):50-51. |
| 作者姓名： | 王青青 |
| 作者单位： | 江苏省句容市第三中学 |
| 摘 要： | 所谓有效教学,是指在规定的时间内,通过提高教学效率,从而产生最大的教学效果.为了提高教学质量,我们就必须实施有效教学.数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.因此,数学教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握、能力的发展和兴趣.一、激发学生学习兴趣兴趣是学习动机中最活跃的部分,它使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习,以学习为享受,不以学习为负担,所以人们在浓厚的兴趣下所获得的一切常会掌握得迅速而牢固. |
| 关 键 词： | 数学课堂 引导学生 有效教学 课堂教学 教师 解决问题 探究性学习 学习兴趣 学习动机 学习数学 |
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