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| 目标·策略——《语文》(人教版)四年级下册第二组教学思考 | |
| 引用本文： | 曾扬明.目标·策略——《语文》(人教版)四年级下册第二组教学思考[J].江西教育,2010(Z2). |
| 作者姓名： | 曾扬明 |
| 作者单位： | 福建省宁化县实验小学; |
| 摘 要： | 一、教学目标的确定教学目标是开发教学资源和确定教学策略的依据。就阅读教学而言,目标的确定有其共性和个性,共性即《语文课程标准》中的学段目标,个性即每组教材的编写意图及所教学生的实际情况。共性要求教师从学段目 |
| 关 键 词： | 教学策略 教学目标 四年级 教材 阅读教学 教学生 教学资源 语文课程标准 精读课文 人教版 |
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