|
|||||
|
|
| 优化课堂提问,培养学生的问题意识——初中思想品德问题教学 | |
| 引用本文： | 陈忠文.优化课堂提问,培养学生的问题意识——初中思想品德问题教学[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 陈忠文 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳临湘定湖中学 |
| 摘 要： | 问题式课堂教学模式能够有效的提高学生学习的目的性,同时,这种教学模式还能够有效地激发学生课堂学习的兴趣,让学生能够在课堂教学中充分地发挥自己的主观能动性,并且通过学生自身的不断发问能够促进学生思想品德知识体系的形成和完善. |
| 关 键 词： | 课堂提问 问题意识 创设情境 提问方式 主导作用 认知飞跃 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |