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| 浅谈中学数学建模的方法和原则 | |
| 引用本文： | 李志强.浅谈中学数学建模的方法和原则[J].洛阳师范学院学报,2005,24(5):164-165. |
| 作者姓名： | 李志强 |
| 作者单位： | 洛阳第一高级中学,河南,洛阳,471002 |
| 摘 要： | <正>数学建模是数学知识与数学应用的桥梁,加强数学建模的教学对培养学生的创新意识和实践能力具有深远意义.越来越多的国内外教育工作者都认识到,数学知识的真正掌握不是教出来的,而是自己做出来的.数学建模正是一个学数学、做数学、用数学的过程,它体现了学与用的统一. |
| 关 键 词： | 数学建模 中学 数学知识 教育工作者 数学应用 实践能力 创新意识 |
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