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| 别拦住学生思维的脚步 | |
| 引用本文： | 缪彩琴.别拦住学生思维的脚步[J].山东教育,2006(34). |
| 作者姓名： | 缪彩琴 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥小学 |
| 摘 要： | 前不久,一位老师执教乘法运算定律中的“交换律、结合律”,引发了我的一点思考。1.过程描述在利用乘法交换律和结合律简便计算的一次练习中,老师出示习题,并问哪些算式可以简算。学生一一做了回答。其中125×9一题,老师为了让学生明白运用乘法交换律、结合律不能使计算简便,故意语气加重,留给学生一个空间。有部分学生说:不能,大部分学生保持沉默。过了一会儿,一个同学“唰”地站起来:“老师,我还有一种简便方法:125×9=125×(8 1)……”学生还没说完,老师就草率地说:“这是加,不能适用乘法结合律。”还没等学生说完,老师就命令他:“你坐下,… |
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