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| “变废为宝”,让错解发挥应有价值——一道月考试题的讲评教学 | |
| 引用本文： | 李学东,张同语.“变废为宝”,让错解发挥应有价值——一道月考试题的讲评教学[J].中学数学研究(江西师大),2015(3):16-18. |
| 作者姓名： | 李学东 张同语 |
| 作者单位： | 安徽省五河县第一中学 |
| 摘 要： | 人们常说,人总是在失败中前行.这句话同样适用于高三学生的学习,在高三的每次考试中,每道试题的错解,其实都是在为学生复习积累经验.一些错误的、看似没有价值的解题过程往往更能起到警示作用,从而为学生的复习更好地提供价值.试卷讲评课上,不妨从学生出现的典型错误出发,尝试剖析错因与探究解题思路,把学生真实的思维过程暴露出来,让学生思维火花碰撞,激起共鸣,达成共识,"变废为宝",让错解发挥它应有的价值. |
| 关 键 词： | 错解 高三学生 解题思路 思维过程 思维火花 评课 分类讨论 实数根 隐含条件 数形结合 |
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