|
|||||
|
|
| 初中科学教学中设置情境方法浅探 | |
| 引用本文： | 楼石飞.初中科学教学中设置情境方法浅探[J].中学教学参考,2010(5):106-107. |
| 作者姓名： | 楼石飞 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市鹿山街道小砩中学; |
| 摘 要： | 新课程标准要求“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识科学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与科学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”。因此，教师在教学过程中，一方面要系统地传授知识，另一方面还要注意从学生熟悉的身边现象入手，引导学生运用科学视角去观察社会、科技发展、生产生活中各类与之相关的问题，去发现问题，展开探究，使学生感受身边的科学现象，以获得新的知识和经验，达到学以致用。 |
| 关 键 词： | 科学教学 新课程标准要求 引导学生 情境 设置 初中 社会生活 人类生活 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |