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| 论课堂教学时间的理性存在与优化 | |
| 引用本文： | 伍叶琴,郑志辉.论课堂教学时间的理性存在与优化[J].教学与管理,2013(10):3-6. |
| 作者姓名： | 伍叶琴 郑志辉 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部;湖南衡阳师范学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“中小学教师有效教学决策的理论建构与实证研究”(09YJA880113);重庆市社科规划项目“教师有效教学决策的理论与实践研究”(2009JY03)的研究成果 |
| 摘 要： | 现实世界存在于时间,课堂教学是现实世界的真实存在,课堂教学就是在时间的维度里运行。时间成为课堂教学存在的基本方式。首先,任何现代学校教育中的课堂教学都有时间制度。其次,任何教师都会按照一定的时间约束安排教学进度。教学质量由教学效率决定,教学效率则由教学时间的合理运用所规定,最终,教学质量受教学时间的制约。因此,时间作为重要的教学资源,其合理性 |
| 关 键 词： | 教学时间分配 课堂教学目标 教学质量 学生学习 学习时间 教学环节 课堂教学过程 优化 时间最小化 教学效率 |
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