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| 从创建和谐语文课堂开始 | |
| 引用本文： | 曹春兰.从创建和谐语文课堂开始[J].考试周刊,2011(53):54-55. |
| 作者姓名： | 曹春兰 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学,江苏溧水,211200 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学中营造和谐的学习氛围,需要教师对语文上处于弱势的学生付出更多的爱,利用马太效应,用欣赏的眼光看待他们;利用霍桑效应,用亲切的教态影响他们;利用从众心理引导学生与教师共同创造和谐的语文学习环境。这样一来,既能面向全体,又能因材施教,尤其是给处在语文学科弱势的学生不断进步的机会。 |
| 关 键 词： | 和谐 语文课堂 弱势学生 |
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