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| 初探汉语作为第二语言的课堂教学 | |
| 引用本文： | 夏热帕提·阿不都克力木.初探汉语作为第二语言的课堂教学[J].教育教学论坛,2012(26):209-210. |
| 作者姓名： | 夏热帕提·阿不都克力木 |
| 作者单位： | 新疆艺术学院附属中等艺术学校文化部 |
| 摘 要： | 新疆是多民族地区,新疆少数民族第二语言学习以汉语为主。汉语一直发挥着各民族的桥梁和纽带作用,新疆民族教育的重点在汉语教学,这一点已达成共识是无可质疑的,广大的民族学生只有熟练掌握了我国的主题语言汉语文字,才能繁荣振兴新疆的民族教育。汉语作为第二语言教育是科学教育,应当体现培养全面发展人才的教育目的。因此,作为从事第二语言教学的教师,应该如何认识教学、如何在教学中定位、如何较好地发挥自己的作用,这无疑是我们思考的问题。本文主要谈一下汉语作为第二语言课堂教学中的一点认识。 |
| 关 键 词： | 汉语 课堂 民族教育 |
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