| 统筹规划规范管理促进使用 |
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| 引用本文： | 段昌平,康洪琼.统筹规划规范管理促进使用[J].中小学实验与装备,2002,12(3):52-53. |
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| 作者姓名： | 段昌平 康洪琼 |
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| 作者单位： | 湖北省恩施自治州电教装备站,44500 |
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| 摘 要： | 在实施信息技术教育工作中,各级电教装备部门作为各级政府设置的从事教育设施建设管理和指导的专门机构,理应义不容辞地履行其职责:即制定所辖区域信息技术教育设施建设发展规划,统筹教育设施建设工作;管理信息技术教育设施建设过程,规范教育设施建设行为;开展信息技术教育研究活动,促进教育设施的使用. 1 制定信息技术教育设施建设发展规划,统筹教育设施建设工作 我省中小学信息技术教育的目标是:从2001年起用10年左右时间,争取全省所有中小学(不含教学点)开展信息技术教育;依托湖北教育信息网(HEINET)、教育卫星宽带网,全面实施"校校通"工程;以e21网站为中心,建设满足教育需要的资源;结合教育课程改革,实现课堂教学方式、学生学习方式和教育教学方式的根本变革.以信息化带动教育现代化,努力实现教育的跨越式发展.面对这样一个科技含量高的系统工程,如果电教装备部门不统筹规划当地信息技术教育设施建设,让中小学校条块分割、各自为政、各行其是,就可能出现建设设施不符合要求的现象,从而导致人力、财力、物力的极大损失.
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| 修稿时间： | 2002年1月29日 |
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