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| 语文开发儒学资源重构生命价值观的三个维度 | |
| 引用本文： | 左江江,王一木.语文开发儒学资源重构生命价值观的三个维度[J].江西教育科研,2010(10):27-29,38. |
| 作者姓名： | 左江江 王一木 |
| 作者单位： | [1]江西省高招办,江西南昌330006 [2]江西师范大学政法学院,江西南昌330022 |
| 摘 要： | 语文新课程在传统文化中挖掘资源,引导学生进行认知生命、敬畏生命、关爱生命和尊重生命的生命教育,是一个新课题。儒家文化的育人思想和践行尽性的做人理路,是语文课程进行生命教育取之不尽的宝贵资源。理解好＂儒家生命哲学的三大要义＂,构筑好＂生命教育的三个维度＂,完善＂生命教育的三个体系＂,可以有效利用儒家资源,有针对性地对学生进行系统的生命价值观教育,提升青少年的生命质量。 |
| 关 键 词： | 语文课程 儒家资源 生命教育 |
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